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2023年助听器验配师每日一练《基础知识》10月22日专为备考2023年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
单选题
1、音调随声音强度的变化而变化，()的纯音变化不明显，高于此频率范同，纯音的音调随声强的增高而增高，而低于此频率范围纯音的音调随声强增高而有所降低。
答 案：B
解 析：stevns早年的音调实验结果表明音调还随着声音强度的变化。而变化2-3kHz的纯音变化。不明显。高于此.频率范围，纯音的音调随声强的增高而增高，而低于此频率范围纯音的音调随声强增高而有所降低。
2、一个持续的()可有一个稳定的频谱图，图中最低频率峰值即为()，而高频的峰值为()。相邻泛音之间的间隔相当于()。
答 案：C
解 析：一个持续的元音可有一个稳定的频谱图，图中最低频率峰值即为基频,而高频的峰值为谐音或泛音(harmonics)。相邻泛音之间的间隔相当于基频。非周期性的语音没有基频和谐音，但常常可以有一较宽的频带，其振幅较周围的频率要大。
3、在助听器选配过程中，-般首选平行通气孔。因为()不受影响，在()还会略有提升，这是因为声波直接从通气孔传入的结果。
答 案：A
解 析：在助听器选配过程中，一般首选平行通气孔。因为，与Y形通气孔相比，使用平行气孔时，高频不受影响，在中高频还会略有提升，这是因为声波直接从通气孔传入的结果。
4、鼓室下壁为较上壁狭小的薄骨板，其下方是()。
答 案：C
解 析：鼓室下壁为较上J壁狭小的薄骨板，其下方是颈静脉球。
5、在耳模的声学耦合系统中，一般来说，()控制着助听器低频区域的声学效应。
答 案：D
解 析：耳模的声学耦合系统由耳钩、导声管、声孔、通气孔和阻尼子组成。一般来说，通气孔控制着助听器低频区域的声学效应，阻尼子控制着助听器中频区域的声学效应，号角声孔控制着助听器高频区域的声学效应。
6、在自由声场中，声波在所有方向上的传播都是无干扰的，声能在球形波振面上辐射出去。离声源越()，波振面越()，通过单位面积的声能越()，声强表现为()。
答 案：B
解 析：在自由声场中，声波在所有方向上的传播都是无干扰的，声能在球形波振面上辐射出去r离声源越远，波振面越大，通过单位面积的声能越少，声强表现为衰减。
7、国家对医疗器械实行产品生产注册制度。生产第一类医疗器械，由设区的市级人民政府药品监督管理部门审查批准，并发给产品生产注册证书。生产第二类医疗器械，由省、自治区、直辖市人民政府药品监督管理部门审查批准，并发给产品生产注册证书。生产第三类医疗器械，由国务院药品监督管理部门审查批准，并发给产品生产注册证书。生产()，应当通过临床验证。
答 案：A
解 析：国家对医疗器械实行产品生产注册制度。生产第一类医疗器械，由设区的市级人民政府药品监督管理部门审查批准，并发给产品生产注册证书：生产第二类医疗器械，由省、自治区、直辖审人民政府药品监督管理部门审查批准，并发给产品生产注册证书。生产第三类医疗器械，由国务院药品监督管理部门审查批准，并发给产品生产注册证书。生产第二类、第三类医疗器械，应当通过临床验证。
8、Keller公式是德国广为使用的方法，它认为放大后的声音应处于息者的最舒适阀(MCL)，MCL位于从UCL到HTL的动态范围的上()。
答 案：D
解 析：Keller公式是德国广为使用的方法，它认为放大后的声音应处于患者的最舒适阈(MCL)，MCL位于从UCL到HTL的动态范围的上2/3。
多选题
1、助听器接收声音后，继而由放大机芯进放大、滤波等一系到处理。诸如 ()等调控环节也在放大机芯内完成。
答 案：ABCD
解 析：助听器接收声音后，继而由放大机芯进行放大、滤波等一系列处理。诸如音量调节、削峰调节、功能控制和信号压缩等调控环节也在放大机芯内完成。
2、以下关于小儿听力语言的基本康复教育模式说法正确的是()。
答 案：ABCDE
解 析：为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则。基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复常常被叫做听力语言训练，其主晏目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤。教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练。相反，基于“有效地促进发展”的观点，强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程：它的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析入手。首先，要设法确定听障儿童的发展水平，以决定培建或学习的起点，然后努力提供一些必要而有益的经验(这些经验能帮助听障儿童广泛地练习某一特定发展水平的一般性技能)，使听障儿童能对自己在多数场合下很想应用的，处于萌芽状态的能力进行练习。教师要先帮助听障儿童制订计划，然后和听障儿重一起完成这个计划。事实上，听障儿童正处在人生历程中生理、心理发展速度最快的时期，虽然在发展的整体上遵循着正常儿童连续性发展过程的规律，但由于听力语言障碍的客观存在，致使其身心发展的某些方面滞后于其实际的年龄水平，或错过了发展的关键期而成为异常行为，这就需要教育执行考根据听障儿童发展的实际状况采用不同的教育模式。
3、颞骨嵌于()之间，参与组成颅中窝与颅后窝，与大脑、小脑及颅内的许多重要神经血管关系密切。
答 案：BDE
解 析：颞骨嵌于蝶骨、顶骨和枕骨之间。
4、以下有关助听器的验配提示的说法正确的是()。
答 案：ABCDE
解 析：助听器的验配提示：助听器验配的合理性和有效性在很大程度上取决于听力测试的准确性和对听力测试结果的正确分析，小儿行为测听的听阈往往比实际听阈要高，特别是对于初次接受纯音测听的小儿，此点应引起充分注意。而现时的各种客观测听方法均有局限性，绝不能单独使用任何一种方法作为助听器验配的依据。正确的选择是综合分析多种测听的结果。需要强调的是，对于助听器验配，行为测听的结果尤为重要。根据听力测试结果，选择助听器的增益、输出和输出限制是最常用的验配方法.但是由于小儿的外耳道容积和中耳系统的阻抗与成人有很大的不同，因此在确定目标增益时，不但要考虑到验配公式的选择，还要测试并修正外耳道的共振峰曲线。
5、外耳道靠近鼓膜的异物会压迫鼓膜，可发生()。
答 案：ABC
解 析：外耳道靠近鼓膜的异物会压迫鼓膜，可发生耳呜、眩晕，甚至引起鼓膜及中耳的损伤
6、维权途径是保护消费者权益的关键问题，《消费者权益保护法》中为消费者提供了以下几种维权途径()。
答 案：ABCDE
解 析：维权途径是保护消费者权益的关键问题，《消费者权益保护法》中为消费者提供了协商和解、调解、申诉、仲裁和诉讼5种维权途径。
7、组成下丘的三个神经元区包括()。
答 案：ABC
解 析：组成下丘的三个神经元区包括中央核、外周神经核和中枢周围神经核。
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